单元测试示范卷

2023届全国100所名校同步单元测试卷。

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1、2023届全国100所名校单元测试示范卷英

2、2023届全国100所名校单元测试示范卷初三

3、全国100所名校单元测试示范卷数学第八单元2023

【题目】阅读下面的文字,完成下列各题。

葫芦架下的母亲

李汉荣

①初夏的早晨,我妈吃过饭,就在门前院子葫芦架下,坐在竹凳上为我们缝补衣服,哥哥的书包带子断了,我妈要给接上;我的裤子膝盖上磨了个小洞,我妈要给修补;爹的衬衣,姐姐的枕巾,妈自己的布鞋,都等着她去连缀,去重新出落得完好。

暖和的阳光洒在葫芦架上,嫩绿的叶子窸窸窣窣,嬉笑着伸开手掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来,有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下,放进口里,“好甜的天露水吆”,我妈叹了一声,又自言自语:“天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩。”

③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子,掉在妈的身上、手上,掉在针线篮里,掉在哥的书包上,掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上,掉在妈的心思上。

④我妈灵机一动,其实,也不是灵机一动,这在我妈已成习惯了,是仅属于我妈的秘密习惯 --取来她的孩子们用的铅笔,将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来,就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方,好看,正合适点缀点什么,就依照那样式,略加放大或缩小,一针一线缝好绣好,她的艺术品就成了。瞧,此时,被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿,正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了,那本来寒碜的补丁,却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。

⑤快到正午了,一片叶子的影子,定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上,好像不愿走了。妈说:这是缘分和天意,咋不早不晚,偏偏就在这时,是这片叶子,来到丫头的枕巾上,怕是要为她送些吉祥好梦?我妈就把这安静清凉的叶子,挽留在姐姐的枕上,挽留在她青春的梦边。

⑥我妈爱说缘分、天意,却很少说运气之类。可是我要说,我哥的运气比我好,你看,这时候轮到为他缝书包带了,一朵正在开着的葫芦花 --它正在鼓足劲开花瓣儿,那花瓣儿还没开圆哩,它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了,花就在她的手边颤呢,花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头,望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天,然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在妈的脸上、心上。此时,她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了,那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。

⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花,绣在我哥的书包上了。你说,我哥的运气多好?

⑧我妈几乎不识字,仅认得一二三天地人山水田土木火上中下,总共就三十来个字,也没受过什么美学教育和艺术培训,但是,有很纯正的美感,有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然,来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟,来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园,这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架,就是我妈的美学课堂。就在此刻,在这个早晨,在葫芦架下,我妈凝神静气,感受着天意,进行着对大自然的模仿和美的创造……

1下列对文章有关内容的分析和理解,最恰当的一项是 ______

A.妈妈多次提到缘分和天意,这说明妈妈封建思想根深蒂固、不善于变通,也表现了作者顺应天意的思想。

B.第⑥段“我妈爱说缘分、天意,却很少说运气之类”这句话起一个承上启下的过渡作用,也是对妈妈老说缘分、天意的否定。

C.作者说“我哥的运气比我好”是因为母亲把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花,绣在哥哥的书包上了,也表现了作者对哥哥的嫉妒之情。

D.李汉荣散文情感纯粹,语言韵致、清新、鲜活、富有张力,体现了他对生命的热爱、对自然的热爱,本文也体现了这一特点。

2简要分析第②段画线句景物描写的作用。

3妈妈是一个什么样的人?请结合全文简要分析。

试题答案

【答案】

1D

2本句运用拟人,写葫芦叶子“嬉笑着伸开手掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来”,赋予葫芦叶子人的情态,营造了和谐美好的氛围,从而引出妈妈“天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩”的感叹,展现妈妈乐观、热爱生活的性格特点;并顺理成章地引出妈妈“取来她的孩子们用的铅笔,将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来,就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方,好看,正合适点缀点什么,就依照那样式,略加放大或缩小,一针一线缝好绣好”,依照影子绣葫芦叶子的事。

3第一段“我妈吃过饭,就在门前院子葫芦架下,坐在竹凳上为我们缝补衣服”可见,妈妈缝缝补补,勤劳能干;从“那本来寒碜的补丁,却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子”“妈就把这安静清凉的叶子,挽留在姐姐的枕上,挽留在她青春的梦边”可见,妈妈心灵手巧,会感受生活的美,有丰富的联想能力,并创造出新的美丽。从“天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩”可见,她擅长发现生活中的美,乐观开朗;“我妈几乎不识字,仅认得一二三天地人山水田土木火上中下,总共就三十来个字,也没受过什么美学教育和艺术培训,但是,有很纯正的美感,有她朴素的美学”虽然不识字,却对美有自己的感悟。“我妈爱说缘分、天意,却很少说运气之类”顺应自然,乐天安命。

【解析】

1本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,结构的把握,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对文章有关内容的分析和理解,最恰当的一项”,要求选出“最恰当的一项”,立足考查“对文章内容的考查”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

A项,“这说明妈妈封建思想根深蒂固、不善于变通,也表现了作者顺应天意的思想”是错误的。母亲多次说“天意”,是提倡我们要顺应大自然、不要违背大自然。

B项,“也是对妈妈老说缘分、天意的否定”是错误的,是一个转折,不是否定妈妈的说法。

C项,“嫉妒之情”理解错误,应是也表现了作者对哥哥的羡慕之情。

故选D。

2本题考查了环境描写的作用。景物描写一般交代故事发生的环境特点,渲染气氛,为主人公出场作铺垫,烘托主人公形象,深化主旨等。解答此类题型首先要把握句子的内容,然后从手法的运用或抓住重要词语的角度赏析表达效果,再结合上下文从结构方面进行分析,然后看抒发的作者的情感。本句描绘了阳光洒在葫芦架上的情形,从手法上看赋予葫芦叶子人的情态,运用拟人的手法,营造了和谐美好的氛围。下文写到母亲的感叹和母亲在葫芦架下为我们缝补的情景,所以有几颗刚好掉在我妈的脸上从结构上起到引出下文的作用,推动了情节的发展,同时也丰富了母亲的形象。

3本题考查学生对人物形象的把握能力。解答鉴赏人物形象这类题目时,首先要明确刻画人物形象的技巧,一般包括直接描写和间接描写,前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写,后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看,考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句,分析展示出的人物的特点,然后再看文中是否写到其他人物,这些人物与主要人物之间的关系,是衬托还是反衬。文中开头写到母亲吃过饭,就在葫芦架下为我们缝补,从而卡已看出母亲勤劳能干的特征。露珠落到母亲的脸上,母亲感叹是天降甘露,今天是个好日子,可见母亲的乐观开朗。母亲用铅笔把从各个方向投下来的葫芦叶的影子画在我的裤子上、姐姐的枕巾上,体现了妈妈的心灵手巧,能感受生活的美,并创造出美。母亲喜欢说缘分、天意,很少说运气之类,体现出母亲顺应自然,乐天安命的性格特征。

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11.D 【解析】全球化可以促进本土文化复兴,与材料中“当地传统食品也建立起自己的快餐分店”“保留了典型的日本式审美标准”相符,故选D项;A项与材料信息不符,排除;“保留了典型的日本式审美标准”表明并未被西方文明同化,排除B项;材料反映了不同文化间的交融,而非导致不同文明产生冲突,排除C项。

14.A 【解析】1952年正值冷战时期,中国站在社会主义阵营一边,但材料中中国与资本主义国家签订贸易协议的做法,恰恰表明当时我国突破了意识形态的束缚,故选A项;“摆脱了”说法过于绝对,与史实不符,排除B项;中华人民共和国成立后,就提出了独立自主的外交方针,排除C项;1952年我国并未对外交基本原则进行调整,排除D项。

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