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【题目】阅读下文，完成小题。

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义①，尝出，遇人有遗楮币②于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

授堂邑县尹。首毁③淫祠④三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御⑤三十余年，每值元夕，闾阎⑥之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛二，以旌其直。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜⑦，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粜，因上章⑧请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。

——节选自《元史·列传第六十二》

（注）①行义：德行和节义。②楮币：即纸币，因其多用楮皮纸制成，故名。③首毁：带头捣毁。④淫祠：滥设的神祠。⑤临御：谓君临天下，治理国政，执政。⑥闾阎：里巷内外的门，后多借指里巷，这里指民间。⑦持钞出粜：出粜，本义是卖米，这里持钞出粜，是指拿着钞票出去买米。⑧上章：向皇帝上书。

【1】解释下列句子中加点的词语。

A.民不堪命，旧尹莫敢诘问

B.拜住袖其疏入谏

C.特拜陕西行台中丞

D.止宿公署，终日无少怠

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）。

A.臣以供养无主，辞不赴命/伏愿以崇俭虑远为法

B.昼则默诵，夜则闭户 / 贾人夏则资皮，冬则资絺

C.不得已而为盗耳 / 位尊而无功，奉厚而无劳

D.为之大恸，出私钱以济之 / 身客死于秦，为天下笑

【3】下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是（ ）。

A.遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之/ 因上章请行纳粟补官之令

B.首毁淫祠三十余所/ 况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎

C.养浩至，尽置诸法，民甚快之/帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。

D.即散其家之所有与乡里贫乏者/帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”

【4】下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（ ）。

A.张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。

B.元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。

C.关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。

D.张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。

【5】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。

试题答案

【答案】

【1】A.堪：忍受，承受B.袖：名词作动词，藏在袖里C.拜：授职、任命D.少：稍微

【2】B

【3】D

【4】B

【5】（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。

【解析】

【1】本题考查对文言实词的理解能力。解答此类试题时，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

A项，民不堪命，旧尹莫敢诘问。句意为，老百姓实在不能忍受他们的胡作非为而告发他们，以前的县尹不敢过问。堪：忍受，承受。

B项，拜住袖其疏入谏。句意为，拜住将疏藏在袖里进谏。袖：名词作动词，藏在袖里。

C项，特拜陕西行台中丞。句意为，朝廷特授他陕西行台中丞官职。拜：授职、任命。

D项，止宿公署，终日无少怠。句意为，食宿全在衙门里，整日没有懈怠过于是操劳得病不起。少：稍微。

【2】考查理解常见文言虚词在文中的用法。解答此类试题时，要结合加点虚词的意义和用法以及句子的意思进行辨析。注意审题：下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是。

A项，第一个“以”，连词，因为；第二个“以”，介词，用。

B项，均为连词，均解释为“就”。

C项，第一个“而”副词“因而”；第二个“而”转折连词“却”。

D项，第一个“为”是介词“为了、因为”，第二个“为”表被动“被”。

故选B。

【3】本题考查分析人物形象，筛选概括文本信息的能力。解答此题时需要了解文意，并在此基础上对人物进行分析概括。

A项，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。句意为，有一次出去，看到有人不小心把楮币丢失在路上，那人已离开，他追上去，把楮币归还给失者。属“行义”； 因上章请行纳粟补官之令。句意为，趁机请求朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令。只是一种行为，并非“直言”。

B项，首毁淫祠三十余所。句意为，首先毁掉了淫祠三十多所。写张养浩破除迷信之举，是单纯的叙事；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。句意为，何况是庄严的帝王住所，幽深的宫廷，应当慎重考虑。这是对英宗的谏言，是“直言”。

C项，养浩至，尽置诸法，民甚快之。句意为，养浩任职后，把他们全部依法处治了，老百姓为此拍手称快；帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。句意为，英宗想在宫内用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，养浩得知后立即上疏给左丞相拜住。这两句仅仅是在单纯的叙事，都不能表明张养浩“行义”和“直言”。

D项，即散其家之所有与乡里贫乏者。说把自己家里的财产都分给村里的穷人，当然是行为仗“义”；后一句，帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”句意为，英宗大怒，等到他看完上疏，却高兴地说道：“不是张希孟不敢这样说。”皇帝已经点明“非张希孟不敢言”，这说明张养浩敢于“直言”。

故选D。

【4】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求，下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是。

B项，张养浩直接给皇帝上疏，错误。原文，会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。句意为，碰上元宵节，英宗想在宫内用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，养浩得知后立即上疏给左丞相拜住。张养浩并没有“直接”给皇帝上疏，而是通过左丞相拜住上疏，属间接给皇帝上疏。

故选B。

【5】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，解答此类试题时要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

（1）中，“既”， 已经；“加之以刑”， 介词结构后置，用刑法处罚了他们；“目”是名词作动词的活用，看待；“绝”，断绝。

（2）中，“伏”，敬辞，用于上疏或章表，对君主表示恭敬；“愿”，“希望”；“为”，作为；“法”，准则；“戒”，警戒。

参考译文：

　　张养浩，字希孟，济南人。从小品行端正，有一次出去，看到有人不小心把楮币丢失在路上，那人已离开，他追上去，把楮币归还给失者。他学习刻苦勤奋，从不懈怠，白天默默地记诵，晚上关上门窗，点上灯悄悄地读书。

　　任堂邑县尹时，首先毁掉了淫祠三十多所，罢免了在朔日和望日专门对过去做了强盗的人进行弹劾的官吏，并说道：“那些都是本分的老百姓，万不得已才做了强盗，已经用刑法处罚了他们，还把它们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。”所有过去做了强盗的人都很感激，互相劝诫说：“不要辜负了张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他和他的同党凶狠残暴，为害一方，老百姓实在不能忍受他们的胡作非为而告发他们，以前的县尹不敢过问。养浩任职后，把他们全部依法处治了，老百姓为此拍手称快。养浩离开这个地方十年后，老百姓仍然立碑颂扬他。

　　英宗即位后，让养浩参与中书省议事。碰上元宵节，英宗想在宫内用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，养浩得知后立即上疏给左丞相拜住。拜住将疏藏在袖里进谏，他大概说道：“世祖在位三十多年，每到了元宵节，民间严禁张灯结彩；何况是庄严的帝王住所，幽深的宫廷，应当慎重考虑。现在用灯彩堆叠成巨鳌一样的山，我认为事情虽小，然而关系重大；值得高兴的少，令人担忧的多。我希望皇上把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。”英宗大怒，等到他看完上疏，却高兴地说道：“不是张希孟不敢这样说。”于是停止了这件事，赏赐给张养浩一件用贵重的丝织品做的朝服，二匹帛，用来表扬他的敢于直言进谏。

　　天历二年，关中大旱，饥民相互抢夺，朝廷特授他陕西行台中丞官职。不久听到任命，立即疏散了家里的所有财产给乡里的贫困者，然后急忙坐车去上任，路上遇到饥饿的人就救济他们，遇到死了的人就好好的给他安葬。当时一斗米值十三缗，老百姓拿着钱出来买米，钱稍微有点不清楚米商就不收，老百姓只好到钱库里去兑换。那些狡诈的官吏，只给换者一半，甚至多日都换不到。老百姓因此非常穷困。养浩检查钱库中没有毁掉的可以使用的钱钞，清点一共一千八十五万五千多缗，全部在钱钞的背面盖上印记，同时又刻十贯、伍贯做钱券，给流散的贫困的老百姓，命令米商只要见钱钞上有官府印记就可以按价卖米给贫者，然后米商到钱库里按实际数目兑换。于是，官吏不敢再胡作非为。养浩又率领富人把多余的米卖给贫者，趁机请求朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令。听说老百姓中有人杀了自己的儿子来奉养母亲，养浩为此放声痛哭，并把自己私人的钱拿出来接济他。

　　做官四个月，没有回家住过，食宿全在衙门里，整日没有懈怠过于是操劳得病不起。死那年他刚好六十岁。关中的人像死了自己父母一样的悲伤。

16.(1)共同特征:股市虚假繁荣;盲目性和投机性;缺乏政府监管;股市崩溃破坏力大。(8分) (2)背景:中国:清政府腐朽落后,民族危机严重;西方文明传入;洋务运动和民族资本主义发展;思想解放;资本市场发展不成熟。(6分,任答三点即可)美国:相对稳定的国内外环境;“柯立芝繁荣”的刺激,国际资本的流入;自由放任的经济政策;贫富分化的加剧;银行信贷的实行。(6分,任答三点即可) (3)认识:要加强政府监管和法律约束;资本市场要与实体经济共同发展;股市有风险,人们投资需要理性。(5分) 【解析】(1)据材料一“投资者把购买股票看成获利的极好途径,以致购买股票,极少过问公司的经营状况”和材料二“美国历史上第一次出现了数百万普通居民争相购买股票的景象”,可知盲目性和投机性;据材料一“股票市场的价格均超过了股票的票面额,高的甚至超过数倍,股票出现了供不应求的状况”及材料二“美国历史上第一次出现了数百万普 通居民争相购买股票的景象”,可知股市 虚假繁荣;据材料一“由于国际市场丝织品出现波动,引发国内商号乃至钱庄倒闭,对市场形成严重的冲击,出现了金融风潮,股市一落千丈,最终酿成巨大灾难”和材料二“1929年崩盘”,结合1929年经济大危机,可知股市 崩溃破坏力大;结合所学知识可知,缺乏政府监管。 (2)第一小问中国股市发展的历史背景,据材料一随着在华外国股份制企业营业发达,投资者获利丰厚”可知西方文明传入;据材料一“由于国际市场丝织品出现波动,引发国内商号乃至钱庄倒闭,对市场形成严重的冲击,出现了金融风潮,股市一落千丈,最终酿成巨大灾难”可知资本市场发展不成熟;结合材料一中涉及的时间“1882年”“1883年”,可知清政府腐朽落后,民族危机严重;洋务运动和民族资本主义发展;思想解放。第二小问美国股市发展的历史背景,据材料二“柯立芝繁荣”“战时公债逐步退出美国证券市场增加了股票市场的资金供应,国际资本也大量流入美国”,可知“柯立芝繁荣”的刺激、国际资本的流入;据材料二“银行保证金借款又进一步刺激股市上涨”,可知银行信贷的实行;结合材料二中所涉及的时间点“20世纪20年代”,可知相对稳定的国内外环境;自由放任的经济政策;贫富分化的加剧。 (3)据材料一“股票市场的价格均超过了股票的票面额,高的甚至超过数倍,股票出现了供不应求的状a i ^ { }”及材料二“美国历史上第一次出现了数百万普通居民争相购买股票的景象”,可知股市有风险,人们投资需要理性;据材料一“投资者把购买股票看成获利的极好途径,以致购买股票,极少过问公司的经

10.B 【解析】结合所学知识可知,士族势力强大的魏晋南北朝时期,包括庶族在内的社会阶层普遍重视家庭教育,可以推知当时士族文化影响扩大,B项正确;儒家思想正统地位开始形成是在西汉时期,A项错误;宗法制度社会基础早在春秋战国时期已经瓦解,C项错误;印刷技术快速发展是在唐宋时期,D项错误。